Ιστολόγιο για την ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία
Το ιστολόγιο αυτό, έχει ως σκοπό να ενημερώσει τους συναδέλφους για τα πλεονεκτήματα από την χρήση των ΤΠΕ ως εργαλεία διδασκαλίας, και έχει ως στόχο, την ενεργοποίηση των συναδέλφων ώστε να εισάγουν τα ψηφιακά εργαλεία στη καθημερινή διδακτική πρακτική.
Σχολιάστε στο blog την χρησιμότητα του περιοδικού πίνακα.
Δραστηριότητα τάξης
Δίνονται τα στοιχεία Α,Β,Γ,Δ με αντίστοιχους ατομικούς αριθμούς 35,11,17,19.
Βρείτε την θέση τους στον περιοδικό πίνακα και αν κάποια από αυτά έχουν παρόμοιες χημικές ιδιότητες.
Σκοποί και Στόχοι
Στόχος είναι ο μαθητής να αναγνωρίζει την αρχή πάνω στην οποία δομείται ο περιοδικός πίνακας και να την συνδέσει με την δομή των ηλεκτρονίων των ατόμων.
Ουσιαστικά να μπορεί να συνδέει όλα τα παραπάνω με την χημική συμπεριφορά ενός στοιχείου σε σχέση με την θέση του στον περιοδικό πίνακα.
Προσπαθούμε να επιτύχουμε τους μαθησιακούς στόχους της ενότητας αυτής με την βοήθεια της εκπαιδευτικής τεχνολογίας.
Στόχος είναι η ανάπτυξη ακαδημαϊκών και κοινωνικών δεξιοτήτων καθώς και η δημιουργική έκφραση και γραφή.
Γίνεται προσπάθεια για να εξοικειώσουμε τους μαθητές με την τεχνολογία και τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές.
Ενισχύουμε την αυτοεκτίμηση και εξασκούμαστε στην ακρόαση, βελτίωση της προφορικής έκφρασης, στην οργάνωση του προφορικού λόγου και στην ορθή χρήση του λεξιλογίου.
Οι μαθητές διαβάζουν, γράφουν, περιγράφουν πρόσωπα και καταστάσεις, εκφράζουν εντυπώσεις, σκέψεις και συναισθήματα.
Θεϊκή
απόφαση για τον Οδυσσέα, αποστολή του Ερμή, Ωγυγία, Ερμής –Καλυψώ, κατασκευή σχεδίας, χώρα Φαιάκων.
Ερμής-Καλυψώ
Ωγυγία
Αφού πατήσετε στον παρακάτω σύνδεσμο θα μεταβείτε στο
κείμενο Αρχαία Ελληνικά (ΜΤΦΡ.) Ομηρικά Έπη Οδύσσεια (Α΄ Γυμνασίου) 7η
ενότητα ε ραψωδία στ. 1-165 εκεί μπορείτε να βρείτε το βιβλίο μαθητή σε
ηλεκτρονική μορφή.
Παρακολουθήστε το
παρακάτω βίντεο, είναι μια σύντομη αφήγηση της ζωής του Οδυσσέα στο νησί της
Καλυψώς .
Δραστηριότητα τάξης: Αφού μελετήσετε τους στίχους 1-165 να
ζωγραφίσετε το νησί της Καλυψώς σύμφωνα με το κείμενο και να ανεβάσετε τη
ζωγραφιά στο blog.
Ερώτηση. Σχολιάστε στο blogπώς φαίνεται ο ανθρωποκεντρικός
χαρακτήρας της Οδύσσειας στη συγκεκριμένη ενότητα.
Πηγές μελέτης που θα σε βοηθήσουν να κατανοήσεις το
μάθημα της Οδύσσειας.
Οφέλη από την ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία
Είναι κοινά αποδεκτό ότι η νέα γενιά τρέφει ζωηρό ενδιαφέρον και είναι ιδιαίτερα εξοικειωμένη με την χρήση της τεχνολογίας. Το γεγονός αυτό αποτελεί μια πρώτης τάξεως ευκαιρία την οποία πρέπει να εκμεταλλευτούν τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί και να ενσωματώσουν κάποιες ψηφιακές τεχνολογίες στις σχολικές αίθουσες με σκοπό τη βελτίωση της.
Μερικά από τα πλεονεκτήματα της ενσωμάτωσης της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική διαδικασία είναι:
"Ενισχύει την ενασχόληση
Με την ενσωμάτωση της Τεχνολογίας στην διδασκαλία, φαίνεται ότι οι μαθητές επιδεικνύουν μεγαλύτερο ενδιαφέρον για τα μαθησιακά αντικείμενα. Η
τεχνολογία παρέχει σημαντικές ευκαιρίες για να κάνει τη μάθηση πιο διασκεδαστική
και ευχάριστη από την άποψη ότι τα ίδια αντικείμενα διδάσκονται με νέες καινοτόμες μεθόδους, όπως για παράδειγμα, η διδασκαλία μέσω της χρήσης εκπαιδευτικών παιχνιδιών (gamification), η χρήση εικονικών περιβαλλόντων μάθησης και η αναζήτηση πόρων στο διαδίκτυο. Επιπλέον η τεχνολογία μπορεί να διευκολύνει μια πιο ενεργή συμμετοχή
στη μαθησιακή διαδικασία που μπορεί να είναι δύσκολο να επιτευχθεί μέσω ενός
παραδοσιακού περιβάλλοντος διδασκαλίας.
Βελτιώνει τη διατήρηση της γνώσης
Οι
μαθητές που ασχολούνται και ενδιαφέρονται για τα αντικείμενα που μελετούν,
αναμένεται να διατηρούν καλύτερα τις αποκτηθείσες γνώσεις. Όπως
αναφέρθηκε προηγουμένως, η τεχνολογία μπορεί να βοηθήσει στην ενθάρρυνση της
ενεργού συμμετοχής στην τάξη, η οποία είναι επίσης πολύ σημαντικός παράγοντας
για αυξημένη διατήρηση της γνώσης. Διάφορες μορφές τεχνολογίας μπορούν να χρησιμοποιηθούν πειραματικά και να αποφασιστεί τι λειτουργεί καλύτερα για τους μαθητές
όσον αφορά τη διατήρηση των γνώσεών τους.
Ενθαρρύνει την εξατομικευμένη μάθηση
Η μάθηση είναι μια σύνθετη διεργασία και σχετίζεται με τα διαφορετικά στυλ μάθησης και τις ικανότητες μάθησης. Η τεχνολογία παρέχει σημαντικές ευκαιρίες για να
καταστήσει τη μάθηση πιο αποτελεσματική για όλους και να την προσαρμόσει στις ανάγκες του καθενός. Για
παράδειγμα, οι μαθητές μπορούν να ακολουθήσουν τους δικούς τους ρυθμούς μάθησης, να
επαναλάβουν δυσνόητες ενότητες ή να τις παρακάμψουν αν χρειαστεί. Επιπλέον,
η τεχνολογία μπορεί να προσφέρει περισσότερες ευκαιρίες για μαθητές που
αντιμετωπίζουν δυσκολίες ή για άτομα με ειδικές ανάγκες. Το Διαδίκτυο ως μια τεράστια πηγή πληροφόρησης παρέχει τη δυνατότητα πρόσβασης σε ένα
ευρύ φάσμα πόρων για τη διεξαγωγή έρευνας με διαφορετικούς τρόπους. Το γεγονός συντελεί ώστε να αυξηθεί ο βαθμός εμπλοκής των μαθητών στην μαθησιακή διαδικασία.
Ενθαρρύνει τη συνεργασία
Οι
μαθητές μπορούν να αποκτήσουν δεξιότητες συνεργασίας συμμετέχοντας σε διάφορες
διαδικτυακές δραστηριότητες. Για παράδειγμα, δουλεύοντας σε διαφορετικές εργασίες,
συνεργαζόμενοι με άλλους σε φόρουμ ή χρησιμοποιώντας κοινόχρηστα έγγραφα στο εικονικό
περιβάλλον μάθησης. Η τεχνολογία επιτρέπει την συνεργασία μεταξύ μαθητών της ίδιας τάξης, διαφορετικών τάξεων του ίδιου σχολείου, ακόμη και μεταξύ μαθητών που ανήκουν σε διαφορετικές τάξεις σε όλο τον κόσμο.
Οι μαθητές μπορούν δνα αποκτήσουν χρήσιμες δεξιότητες ζωής μέσα από τη χρήση της τεχνολογίας
Χρησιμοποιώντας
τεχνολογία στην τάξη, τόσο οι δάσκαλοι όσο και οι μαθητές μπορούν να αναπτύξουν
δεξιότητες απαραίτητες για τον 21ο αιώνα. Οι μαθητές μπορούν να αποκτήσουν τις
δεξιότητες που θα χρειαστούν για να είναι επιτυχημένοι στο μέλλον. Η σύγχρονη
μάθηση αφορά τη συνεργασία με άλλους, την επίλυση πολύπλοκων προβλημάτων, την
κριτική σκέψη, την ανάπτυξη διαφορετικών μορφών επικοινωνίας και δεξιοτήτων
ηγεσίας, τη βελτίωση των κινήτρων και της παραγωγικότητας. Επιπλέον, η τεχνολογία μπορεί να βοηθήσει στην ανάπτυξη
πολλών πρακτικών δεξιοτήτων, μεταξύ των οποίων συγκαταλέγονται: η δημιουργία παρουσιάσεων, η μάθηση να διακρίνουν τις αξιόπιστες από τις αναξιόπιστες πηγές πληροφοριών στο διαδίκτυο, η υιοθέτηση μια νομότυπης συμπεριφοράς στη χρήση του διαδικτύου και η χρήση του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Αυτές είναι πολύ σημαντικές δεξιότητες που
μπορούν να αναπτυχθούν στην τάξη.
Οφέλη για
τους εκπαιδευτικούς
Με
αμέτρητους διαδικτυακούς πόρους, η τεχνολογία μπορεί να βοηθήσει στη βελτίωση
της διδασκαλίας. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν διαφορετικές
εφαρμογές ή αξιόπιστους διαδικτυακούς πόρους για να βελτιώσουν τους παραδοσιακούς
τρόπους διδασκαλίας και να διατηρήσουν τους μαθητές πιο αφοσιωμένους.Τα σχέδια εικονικών μαθημάτων, τα λογισμικά βαθμολόγησης και τα διαδικτυακά κουίζ αξιολόγησης μπορούν να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να εξοικονομήσουν πολύ
χρόνο.Αυτός
ο πολύτιμος χρόνος μπορεί να χρησιμοποιηθεί να εργαστούν και να στηρίξουν τους μαθητές που δίνουν τον αγώνα της μάθησης. Επιπλέον,
η ύπαρξη εικονικών μαθησιακών περιβαλλόντων στα σχολεία βελτιώνει τη συνεργασία
και την ανταλλαγή γνώσεων μεταξύ των εκπαιδευτικών.
Στους συνδέσμους και το βίντεο που ακολουθούν θα βρείτε περισσότερες πληροφορίες για την ενσωμάτωση της τεχνολογίας στην μαθησιακή διαδικασία."
Aφού επισκεφτείτε τα δυο link και το βίντεο και με βάση το πόσο σας βοήθησαν να κατανοήσετε την χρησιμότητα της χρήσης των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία, αξιολογήστε τα με τον κωδικό Α για τον 1ο σύνδεσμο (Acer Academy), τον Κωδικό Β για τον 2ο σύνδεσμο (EmergingEdTech) και Γ για το βίντεο (Διαδραστική Τάξη) στην περιοχή των σχολίων (comments), χρησιμοποιώντας την κλίμακα από το 1 έως το 5 (όπου το 1 ισοδυναμεί με πολύ κακό, το 2 με κακό, το 3 με μέτριο, το 4 με καλό και το 5 με πολύ καλό).
Για παράδειγμα αν και τα τρία τα βρήκατε καλά σημειώστε Α--> 4 , Β --> 4, Γ --> 4
Αφήστε επίσης στα σχόλια και όποια απορία σας δημιουργήθηκε μελετώντας τα στοιχεία της συγκεκριμένης ανάρτησης.
Το σχολείο μας είναι ένα Επαγγελματικό Λύκειο στο οποίο φοιτούν τετρακόσιοι (400) περίπου μαθητές με σκοπό την απόκτηση Απολυτηρίου ΕΠΑ.Λ ή/και Πτυχίου Ειδικότητας στους Τομείς:
